毕节地区幼师信息工程学校办学怎么样?好不好?
作者: 时间:2022-03-25 18:00 次
摘要:贵州省毕节信息工程学校是公办省级重点中等职业学校,是贵州省人事厅批准的计算机培训考试基地、国家科技部批准的龙芯笔记本电脑培训基地。是贵州省人社厅批准的第三十九国
贵州省毕节信息工程学校是公办省级重点中等职业学校,是贵州省人事厅批准的“计算机培训考试”基地、国家科技部批准的“龙芯”笔记本电脑培训基地。是贵州省人社厅批准的“第三十九国家职业技能鉴定站”。是毕节地区人力资源和社会保障局批准的职业技能培训定点机构。
学校目前在编教职工72人,专任教师49人,专任教师中本科以上学历达96%,中、高级职称教师占专任教师总人数的83%,双师型教师占33%。学校还长期聘请有关专家、学者、教授、各类职业教师等20余人到校讲课和传授专业技能。
毕节地区幼师信息工程学校招生专业
计算机平面设计、会计电算化、计算机应用、服装设计与工艺、酒店服务与管理、中式烹饪西式烹饪、汽车运用与维修、电子技术应用、机电技术应用、物流管理、电子商务、空中乘务、航空机务、航空安检、动车乘务、海乘服务、计电算化、数控技术应用、计算机应用、服装设计与工艺、学前教育(市幼教集团)
01、毕节地区幼师信息工程学校幼儿教育专业培养目标
1、幼师专业培养与我国社会主义现代化建设相呼应,具有较强职业能力和综合素养的专业人才。德智体美劳全面培养教育,培养更高水平的人才。
2、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 ,增强对环境的认识 ,培养有益的兴趣和求知欲 ,发展幼儿智力 ,培养初步的动手能力。
3、萌发幼儿爱祖国 、爱集体 、爱家乡 、爱劳动 、爱科学的情感 ,培养自信 、好问 、友爱 、诚实 、勇敢 、讲礼貌 、守纪律、爱护公物 、克服困难等良好的品德行为和习惯 ,以及活泼开朗的性格。
4、培养学生热爱教育事业,热爱儿童。具有先进的教育理念和科学的儿童观,具备从事学前教育的基本理论知识及专业素养,还有教学技能和方法。能够适应幼儿园教育活动需要,在幼儿教育机构从事教育教学工作,以及能够从事幼儿园经营、管理工作的专业人才。
5、本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人员。
02、幼师学生报名要求
1、新生持报到单到学校财务处缴费。
2、新生凭交费单据到所在系部登记入班,安排住宿。
3、自愿购买公寓用品,到公寓入住。
4、学生可在本网上报名,也可直接来校报名,应往届初、高中毕业生和相当于初、高中同等学历的毕业生可电话报名。或携带毕业证或准考证直接到学校招生办报名。
5、报名时需要携带新生纸质档案。新生凭录取通知书到高考报名所在县(区)招办领取,报到时交班主任,由班主任统一收取后交招生与就业处;或由新生所在县(区)招办统一邮寄到本校招生与就业处。纸质档案非常重要,新生务必及时跟踪查询,确保自己的档案安全到校。
6、本人一寸半身免冠照片8张(背面写好姓名、性别、专业),并将此照片电子版本存入学生本人邮箱,方便报到后使用。
03、学校概况
学校办学实践累积了丰富的办学经验,拥有一支高素质的师资队伍,具有良好的校风和学风、完善的教育教学条件、优雅的教书育人环境和浓郁的艺术氛围##教学设施建有专门的艺术教学楼,电子钢琴室、钢琴室、风琴室、高档次的舞蹈教室等一应俱全##实践基地水平高距离近,学生教育实践与研究便捷,理论学习与一线训练有效整合
04、幼师专业课程
1、幼儿教育概论:了解现代教育、幼儿教育的新思想、新观念、新信息 。结合我国幼儿教育改革中的新情况和新问题,将幼儿教育实践中的问题和理论的阐述结合起来,进行具体的指导与分析。
2、幼儿心理学:了解幼儿的言语发展规律和认知特点,以及幼儿的情绪、个性和幼儿的活动心理与社会发展的关系。能够根据幼儿的性格,利用所学的相关知识,培养学生具善于沟通、有诚实守信和合作的品质。
3、幼师英语学:让幼师学生在学习过程中发展综合语音运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。根据学生的英语水平和专业特点,从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生。让学生掌握基本英语语法知识、语音知识和日常用语,提高学生的综合阅读、写作能力和口语交际技能力。
4、幼儿园教育的活动设计与指导:通过幼儿园课程的发展、幼儿教育指导的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析,使学生了解幼儿园最基本最实用的知识。注重体现新的教育观念,适应现代教育发展的趋势。
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