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四川省南充卫生学校办学怎么样?好不好?

作者: 时间:2022-02-16 00:31

摘要:1、四川省南充卫生学校介绍 四川省南充卫生学校始建于1951年,校园占地面积211.5亩,校舍面积9.734万平方米,学校现有教职工300余人,其中高级职称教师70人,中级职称教师125人,“

1、四川省南充卫生学校介绍

四川省南充卫生学校始建于1951年,校园占地面积211.5亩,校舍面积9.734万平方米,学校现有教职工300余人,其中高级职称教师70人,中级职称教师125人,“双师型”教师178人。学校建有实验设备齐全的各专业学科实验室、电教室、多媒体教室等30多个,建设了符合国家标准的和平路社区卫生事中心和专科特色的附属医院,拥有30余家县级医院以上的实习基地,为学生提供课间见习和毕业实习。

2、四川省南充卫生学校荣誉

四川省南充卫生学校先后被授予省市职业教育先进集体、南充市劳务输出培训基地、四川省人才资源基地、“学风、教风、校风”三风教育家长安心学校、四川省五四红旗团委、四川省藏区“9+3”免费教育计划团学工作结对帮扶示范学校、四川省藏区免费中等职业教育工作先进集体、四川省中等职业教育学生内务理示范学校、四川省民族团结进步创建活动示范学校、全省创先争优先进基层党组织等荣誉称号。

3、四川省南充卫生学校硬件设备

四川省南充卫生学校校园占地面积211.5亩,校舍面积9.734万平方米;固定资产上亿元,实验设备总值达3000余万元;学校全面建设国家示范中职学校,加强师资队伍建设、扩大办学规模、调整办学结构、提高办学质量,学校现建有实验设备齐全的各专业学科实训基地10个,实训室110间;有一所国家二级综合性附属医院和45个县级以上医院的实习基地。

4、四川省南充卫生学校历史发展进程

四川省南充卫生学校始建于1951年,1965年升格为南充医学专科学校,同时设中专部。1982年中专部与南充医学专科学校分离,独立建校,定名为四川省南充卫生学校建校之初,校园占地面积仅15余亩。经过20余年的励精图治,学校秉承悠久的办学历史,紧紧依靠上级政府和社会各界的大力支持,全体教职工团结一心,努力拚搏,历经“初建-发展—扩校-再发展”的历程。特别是从1997年开始,学校实现了四次历史性的跨越。一是1997年到1998年,在市政府的支持下,学校教职工用一年的时间,将学校由不合格学校创建成合格学校。

5、四川省南充卫生学校规模及占地面积

四川省南充卫生学校始建于1951年,是一所有60余年历史的国办省部级重点中等职业学校。1965年升格为南充医学专科学校,同时设中专部。1982年中专部与南充医学专科学校分离,独立建校,定名为四川省南充卫生学校建校之初,校园占地面积仅15余亩。经过20余年的励精图治,学校秉承悠久的办学历史,紧紧依靠上级政府和社会各界的大力支持,全体教职工团结一心,努力拚搏,历经“初建-发展—扩校-再发展”的历程。特别是从1997年开始,学校实现了四次历史性的跨越。一是1997年到1998年,在市政府的支持下,学校教职工用一年的时间,将学校由不合格学校创建成合格学校。

学校校园占地面积211.5余亩,校舍面积8.087万平方米,固定资产近亿元,实验设备总值2053万元。学校分南充市和平东路和顺庆区潆溪镇两个校区,是一所现代花园型学校。学校现有教职工300余人,其中高级职称教师70人,中级职称教师125人,“双师型”教师178人。学校建有实验设备齐全的各专业学科实验室、电教室、多媒体教室等30多个,建设了符合国家标准的和平路社区卫生办事中心和专科特色的附属医院,拥有30余家县级医院以上的实习基地,为学生提供课间见习和毕业实习。

6、四川省南充卫生学校师资力量

四川省南充卫生学校现有教职工300余人,其中高级职称教师70人,中级职称教师125人,“双师型”教师178人。学校建有实验设备齐全的各专业学科实验室、电教室、多媒体教室等30多个,建设了符合国家标准的和平路社区卫生办事中心和专科特色的附属医院,拥有30余家县级医院以上的实习基地,为学生提供课间见习和毕业实习。

7、四川省南充卫生学校招生对象及地区

一、四川省南充卫生学校专业课程

1、康复治疗专业

2、老年服务与管理专业

3、食品营养与检测专业

二、四川省南充卫生学校专业培养目标方向

1、医学检验专业培养目的:本专业培养具有根底医学、医学检验、临床医学等方面的根本理论知识和根本才能,能在各级病院、血站及防疫等部门处置医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。学生应掌握根底医学、医学检验、临床医学、实验诊断等方面的根本理论知识和实验操作才能,同时比力全面的掌握自然科学和人文社会科学知识。毕业后可以处置临床各科医学检验、医学检验教学与科研工作。医学检验专业培养要求:本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识,受到医学检验操作技能系统训练,具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。五年制医学检验可以报考临床执业医师资格证,四年制医学检验技术则为检验技师


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