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成都市职高有哪些学校名单

作者: 时间:2021-12-17 08:06

摘要:成都市职高有哪些学校,成都市不仅是我们的天府之国,也是我们的经济发达的一线城市。近些年来,成都市教育事业发展的也是相当不错的,马上中考的同学你们知道成都市职高有哪

成都职高哪些学校,成都市不仅是我们的天府之国,也是我们的经济发达的一线城市。近些年来,成都市教育事业发展的也是相当不错的,马上中考的同学你们知道成都市职高哪些学校?别急,小编马上带你一起去一探究竟。

  成都市职高有哪些学校

  成都市机电工程学校

  成都市机电工程学校成立于1978年,第一校址坐落于天府之国后花园--温江。学校经过四川省政府审批,由成都市教委指导督建。经过三十几年的发展,学校由原有的机电、数控、模具等单纯的几个工程专业发展为现在的具有:航空乘务、高铁动车乘务、海关报关、金融事务人才、销售经理、学前教育、建筑工程、汽车工程等专业为一体的综合性学校。学校新校址坐落在有蜀人之母亲称谓的成都市著名乡镇所在地--古城镇,依山傍水的古城镇是三国文化与现代都市交相辉映的现代文明结晶。2014年成都市机电工程学校投入2.5亿元人民币打造全新的校区共计占地600余亩。学校与省部级学校电子科技大学、西华大学合作,共同打造具有素质高、文化底子强的中高职衔接的职业教育杰出学生。

  成都市高铁技术学校

  成都市高铁技术学校是经教育主管部门批准的专门培养“和谐号”高铁、动车乘务、高级乘服员及列车员的一所专业学校,学校坐落于成都市重点打造的高新西区及成都市教育产业功能区。与西华大学等部、省级大学合作,同时开展高中起点专科、本科、自考、职业教育等。学校一贯坚持依法办学、严谨治学、管理规范、教风正、学风浓、校风好,拥 有品牌高校及知名企业的专家、教授、学者、名人、工程师、技师等组成的搭配得当、素质好、水平高、能力强的领导班子及师资队伍。

  学校设立了学校发展规划处、长三角办事处、上海联络办公室、北京联络办公室、广东联络办公室、福建联络办公室等开发就业市场,资源共享的国际国内知名企业有100多家,在产业结构调整,人才需求等方面信息互通的国际国内知名企业群有1000多家,这为毕业生优质的就业、创业奠定了坚实的基础。

  学校现有各层次教学班180个,各类在校学生万余人。学校配备教师385人(其中:博士4人,硕士67人,本科305人,专科12人)。

  成都市高铁工程学校

  成都市高铁工程学校始创于1951年7月。原为铁道部部属学校,2000年2月划归四川省属地管理。现为首批国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设学校,国家级重点中等职业学校,全国建设行业技能型紧缺人才培养培训基地,中华全国总工会职工教育培训优秀示范点,中铁二局员工培训基地。

四川省天府信息学院

四川省天府信息学院是经四川省人民政府批准、国家教育部备案的非营利性全日制普通高校(即国家统招)。2021年录取率、报到率、稳定率遥居全省同级同类学校之首。2021年面向四川省、重庆市、云南省、贵州省、陕西省、甘肃省、宁夏、青海、新疆招生。

学院地理位置十分优越,座落于国家级新区——四川省天府新区视高经济开发区大学城路2号。

学院交通十分方便,地铁一号线直通科学城,并有公交接驳天府大道。

学院环境十分优美,背靠林木葱笼的二峨山,紧邻碧波万顷的黑龙潭,比邻千年古镇黄龙溪和城市湿地公园兴隆湖。

学院规模十分宏大,占地820余亩、校舍面积共35万平方米,拥有全国领先的实训工场,教学设施、生活设施、运动设施、办公设施完善。

学院社区环境十分成熟,美食街、购物中心、空中小镇、家俱城、电影院、电竞馆、健身馆、音乐厅、酒店、银行、医院、超市等健康行业与学院相伴而生,应有尽有。

学院着力构建现代职业教育体系,坚持 “学校企业一体化;理论实践一体化;教师师傅一体化;学生员工一体化” 等“四个一体化”。 倡导 “教中学、练中学、玩中学、做中学、学中创”的新型人才培养模式。

学院坚持以人为本,以工匠精神培养学生的职业技能,以书院理念培育学生的人文素养;以弘扬孝善文化为主弦律,培养具有健康人格和良好道德意志的职业人和社会人。

学院始终坚持非营利性办学,致力把学院办成专业特色鲜明、产业衔接紧密的高等职业教育先锋,建成四川省重要的高新产业技术技能型人才、管理人才和优质兵员的培养基地,为学生开启专升本、专本连读、本硕连读、出国留学直通车。

  四川省天府信息学院校园占地173.8亩,建筑面积近5万平方米。现有教职工230余人,在册学生5000余人。开办有三年制中专、两年制高中中专和五年制高职,开设有高铁施工与养护、工程测量、建筑工程施工、道路与桥梁工程施工、工业与民用建筑、工程机械运用与维修、机械加工技术七个专业,其中:高铁施工与养护、工程测量、工程机械运用与维修三个专业为四川省重点专业。学校立足四川省,辐射西南,面向全国,招收高、初中毕业生,培养适应社会需求的技能型人才。在举办学历教育的同时,充分发挥自身资源优势,积极为企业举办员工培训和开展职业技能鉴定。

  


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