成都市玉林中学是民办学校还是公办学校？

　　成都市玉林中学的办学性质是什么？是民办学校还是公办学校？相信这是很多准备在2021年报考成都市玉林中学的同学都非常关注的，这里，老师就明确的告诉同学成都市玉林中学是一所公办学校

　　什么是公办学校

　　公办学校，主要是指由国家政府部门举办的学校，学校资金基本全部来源于政府财政拨款。

　　一般而言，公立学校的数量和办学规模都远远超过私立学校，而且，学习费用相对较低，教学设施较为完善。不仅如此，有些国家的公立学校提供免学费教育，如德国、瑞典、意大利、法国等国家。但公立大学入学门槛较高，申请竞争较为激烈，只有那些学习成绩特别优秀的申请人，才能获得费用低廉、高质量的教育机会。

　　四川省成都市玉林中学建于1988年，坐落于大专院校、科研单位、高新产业集中的成都市国家级高新技术产业开发区。学校有玉林、芳草、肖家河三个校区，占地103亩，师生逾4000人。近年来，玉林中学秉承“人本•和谐”的办学思想，践行“一校三区两部六线”管理模式，努力建设面向未来并与国际接轨的师生互动、多元发展的现代学校

　　 四川省成都市玉林中学是成都市乃至四川省第一所全面实行内部管理体制改革的试点学校和较早探索集团化办学的公立学校，经历了由小到大、由弱到强的快速发展历程，创造了非重点中学培养出省理科状元的教育奇迹。1988年，成都市玉林中学作为小区配套学校在水田中诞生；1998年，“跃出围墙求发展”，做大做强，启动芳草校区；1999年，成都市委市政府将成都市玉林中学移交高新区管理；2003年，成都市玉林中学（西区）正式启动；2004年，成都市玉林中学与成都市高新一中、成都市玉林中学（西区）合并；2011年，玉林中学石羊校区从玉林中学分离独立办学。至此，学校形成“一校三区”办学格局。

　　 近三十年来，通过一代又一代玉林人的不懈奋斗，玉林中学实现了从“普通”到“突出”、从“突出”到“示范”的历史跨越，成为四川省一级示范性普通高中、四川省校风示范校、四川省实验教学示范校、四川省新课改校本示范校，获得全国AFS项目金牌学校、全国安全教育示范学校、全国青少年篮球特色学校、中国STEM教育种子学校、中国民航大学优质生源基地校、四川省现代教育技术示范校、四川省阳光体育示范校、四川省体育传统项目示范校、四川省篮球后备人才基地校、四川省教育工作先进集体、成都市普通高中教育教学优秀学校、成都市优质特色项目领航学校、成都市艺术教育特色校、成都市依法治校示范校、成都市现代学校制度建设试点校、成都市心理健康教育示范校、成都市科技教育示范校、成都市国学经典诵读示范校、成都市拔尖创新人才早期培养基地校等众多荣誉。

　　 玉林中学坚持“三三”教师专业成长机制，着力实施名师工程，增强名优教师发展历程引领性、工作业绩示范性、专业学术权威性，建设结构合理、爱岗敬业、素质全面、业务精湛的优秀教师队伍。学校现有四川省特级教师6人，成都市特级教师1人，成都市学科带头人7人，高新区学科带头人20人，高新区“菁蓉人才计划”教育名家5人，高新区名师工作室导师5人；全国劳动模范1人，全国优秀教师3人，四川省优秀教师3人，成都市劳动模范1人，成都市优秀教师60多人，其他荣誉称号获得者200多人；305名专任教师中硕士研究生46人，硕士研修生95人，50%以上为中学高级教师。

　　 缤纷社团，畅享青春。玉林中学将学生社团纳入校本课程研发，实行定时、定点、定人、定内容的规范管理。学生社团每周开展丰富多彩的活动，成为一道亮丽的校园风景。《玉林青年》编辑社、模联社、戏剧社、电视广播社等精品社团参加高新区社团成果展获得好评，荣获“明星社团”称号。

　　 玉林中学坚持以人为本的办学理念，努力构建和谐成长发展空间，促进学校多元发展、学生多元成才。学校成立创新中心，创建多元发展工作部，加强学校创新教育和多元发展工作。

　　 玉林中学顺应时代发展的要求，结合自身深厚的文化底蕴，以唤醒道德自觉和优化生命成长为目的，积极推行以“重视学生的主体需求和发展学生的主体性”为核心的“主体德育”体系，让学生做管理的主人，自主管理；让学生做教育的主人，自我教育；让学生做生活的主人，自主生活。“自管自育”主题活动激发了学生的责任感和主人翁意识，iDream课程邀请各行各业的精英分享创业成功的经验、引领成长，争做文明玉林人系列活动使校风、学风、班风得到较大改变，玉林学子以良好的文明素质和较高的文化品位树立了文明、多才、奋进的玉林青年和自律、勤奋、阳光的玉林少年形象。