贵州省新兴中等职业技术学校电子商务专业2024年招生
作者: 时间:2024-06-16 18:22 次
摘要:贵州新兴中等职业技术学校是贵阳一所非常不错的中等职业学校,很多贵阳以及贵阳周边的初中毕业生准备报名贵州新兴中等职业技术学校,但是却苦于对学校的电子商务专业和专业招
贵州省新兴中等职业技术学校是贵阳市一所非常不错的中等职业学校,很多贵阳市以及贵阳市周边的初中毕业生准备报名贵州省新兴中等职业技术学校,但是却苦于对学校的电子商务专业和专业招生要求不是很了解,所以还没有报名,对此,老师为同学们详细的介绍了贵州省新兴中等职业技术学校电子商务专业以及专业招生要求,一起来看一下吧。
专业基本情况
现专业代码 | 730701 |
基本学制 | 3-4年 |
原专业代码 | 121100 |
原专业名称 | 电子商务(保留) |
对口高职专业 | 电子商务 |
对口本科专业 | 电子商务 |
培养人才目标 | 本专业培养电子商务工作人员。 |
电子商务专业介绍
电子商务专业简介
电子商务专业培养具备管理、经济、法律及网络技术、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能,能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事实际业务管理、策划、调研、咨询、以及研究工作的专门人才。
电子商务专业定义
电子商务从英文的字面意思上看就是利用先进的电子技术从事各种商业活动的方式。电子商务的实质应该是一套完整的网络商务经营及管理信息系统。再具体一点,它是利用现有的计算机硬件设备、软件和网络基础设施,通过一定的协议连接起来的电子网络环境进行各种各样商务活动的方式。这是一个比较严格的定义,说得通俗一点,电子商务一般就是指利用国际互联网进行商务活动的一种方式,例如:网上营销、网上客户服务、以及网上做广告、网上调查等。 电子商务Internet上的电子商务可以分为三个方面:信息服务、交易和支付。主要内容包括:电子商情广告;电子选购和交易、电子交易凭证的交换;电子支付与结算以及售后的网上服务等。主要交易类型有企业与个人的交易(B to C方式)和企业之间的交易(B to B方式)两种。参与电子商务的实体有四类:顾客(个人消费者或企业集团)、商户(包括销售商、制造商、储运商)、银行(包括发卡行、收单行)及认证中心。
电子商务专业方向
本专业有六个专业方向:网站设计与程序方向、网络营销方向、网络产品规划方向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发,seo优化和网店运营方向,电子商务专业在不同高校里要求的课程也是不一样的,一些院校注重电子商务网络技术、计算机技术,还有一些院校会把课程重点放在商务模式上面,这些主要体现在这个专业所在的院系,有的在管理学院,有的会在信息科学与技术学院,有的会在软件学院,商学院。在这样各个院校培养出来的学生的专长也会有一定的区别。
报考要求及方法
(一)五年高职专科:招生初中应届毕业生
要求:
1、参加中考,成绩大道当地地、市、州高职专科分数线;
2、身体健康,五官端正。
3、在学校所在地县、市州招办填报我校五年制高职专科志愿为第一志愿
(二)三年制普通中专:招收应往届初中毕业生,高职毕业生。
要求:
1、所有学生直接到我校报名;
2、有良好的语言表达和沟通能力,身体健康,五官端正;
3、报名时须持本人身份证或者户口簿原件,并提供初中及以上学历毕业证原件及复印件(初中应届生请提供中考成绩通知单,中学生素质报告册,成绩册)、本人免冠2寸身份证照片一张。
贵州省新兴中等职业技术学校电子商务专业招生有分数要求吗
贵州省新兴中等职业技术学校是一所中专学校,专业不单独设置分数,报考学生满足学校招生分数要求即可报名。
贵州省新兴中等职业技术学校简介
贵州省新兴中职校是经省教委《黔教职通[1993]242号》文件批准成立,市教委审查合格的一所全日制中等职业技术学校,学校集技能培训、就业安置,就业跟踪于一体,是一所厂(公司)校直接挂钩,按计划委培安置的教学单位,是贵州省社会科学界培训基地,与武汉大学、南京陆军指挥学院、贵州省航空工业职工大学、山东泰安卫校、河北廊坊卫校、山东煤炭卫校、北京中医药大学和昆明市理工大学联合,使我校的教学质量和科研实力不断提高,有效地实行教育资源共享。
经过十多年的发展我校已为各厂矿、企事业单位培训了初、中、高级应用型人才14800多人, 学校座落在贵阳市,现有军体校、花溪两个校区,总共占地面积几百亩,建筑面积数万平方米,学校总部座落在贵阳市南明区朝阳洞路49号军体校,交通极为便利,校园环境优美,学校教学设施完善,男女生宿舍均装有学生电话及电扇、设有图书馆、大型电子实验室、现代语音室、幼师琴房、电子阅览室、舞蹈练功房、微机室、汽车实习工厂等。完全能满足学生技能操作的需求。我校师资力量雄厚,教师高级职称占80%以上,对学生全面负责,教学严谨,管理严格,注重技能培训。学校保卫科直属市公安局管辖,学生安全有强有力的保障。随着就业形势的严峻性,学校在提高学生综合素质的同时,负责全部解决学生就业。
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