商丘工学院中专部办学如何

对于学校的选择，大家会从多方面做考虑，有的同学会考虑师资，有的同学会考虑办学规模，也有不少学生会考虑学校的招生专业等等，这些都会影响大家之后的决定。不管大家看重什么，都需要对学校的办学信息做了解，下面是老师对商丘工学院中专部办学如何的介绍，来看看吧！

黄河之滨，睢水之阳；天命玄鸟，降而生商。这里是北纬30度古代世界文明线的重要节点，这里是儒家,道家,墨家,名家文化的重要发祥地，这里就是被誉为古代“中华圣人文化圈”的核心城市——河南省商丘市。五千年厚重文化像通贯古今的燧皇圣火，照耀着生生不息的商丘人，弦歌不绝，书写辉煌。

上世纪九十年代，改革开放的浪潮席卷全国，大批农村人口涌入城市，经济和社会建设百废待兴，学习，成为了一个时代最为关注的话题，为解决好学生有学上,上好学,促进教育公平，培养推进区域经济社会快速发展急需的科技人才，1994年，邓小平发表著名南巡讲话后的第三年，怀揣科教兴国梦想的丁华先生创办的商丘工学院，在 “东方风来满眼春”的日子里诞生了。从此，从商丘科技专修学院，到商丘科技职业学院，2011年4月，经教育部批准，在商丘科技职业学院基础上成立民办普通本科高校——商丘工学院。几多艰难岁月，几多慷慨悲歌，在坚守与创新中浴火重生。 

学校现占地1630.7亩，建筑面积50多万平方米，设有机械工程学院,土木工程学院,信息与电子工程学院,经济与管理学院,教育与现代艺术学院,医学院,思政理论课教学部,基础教学部,体育教学部等教学单位，图书馆拥有纸质图书130余万册,电子图书58万册,各类数据库9个，校内实验中心119个。开设本科专业28个，专科专业14个，形成了以工学为主，经,管,艺,教,医等多学科协调发展的专业体系，全日制在校生16000余人。

教师是立教之本,兴教之源。学校坚持把教师队伍建设作为基础工作，通过“高层次人才引进工程”，“青年教师硕士化工程”， “‘双师型教师’培养工程”，“校级和省级名师培养工程”和“青年教师‘一三五八’工程”等方式，外引内培，造就了一支师德高尚,业务精湛,结构合理,充满活力的高素质专业化教师队伍。学校成立了教师发展中心，出台了各种措施，不断提高和改善教师政治待遇,薪资水平,生活条件,工作环境,科研空间,教学条件，引导教师做有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的好老师。刘仕平,张伟,李文江,周雄飞,赵传江,高明灿等一大批知名专家学者在这里潜心执教，培育后学。名誉校长李肇星每年来校现场办公，协调推荐国内外知名学者担任学校兼职教授，办学水平大大提高。目前学校现有教职工1273人，其中专任教师930人,副高级以上职称教师395人,硕士及以上学位教师601人,为学校发展奠定了坚实的基础。

多年来，学校秉承“以人为本,崇尚学术,厚德强能,济世致用”的办学理念，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素质，坚持把立德树人作为根本任务，扎根中原大地办教育，以凝聚人心,完善人格,开发人力,培育人才,造福人民为工作目标，自觉担负起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务，教育引导学生爱党爱国,修德铸品,求真明理,自强不息,启智创新。

学校实行董事会领导,校长负责,党委监督,专家治学,民主管理的管理体制，牢固树立以教学为中心的教育理念，在校董事会领导下，通过召开董事会,校务会,党委会,教职工代表大会等会议，民主决策，科学施策，出台了教学质量保障体系等一系列重要文件，形成了一切为了教学,一切服务教学,一切突出教学,一切保障教学的教育生态。

学校不断完善和规范教学管理，建立健全各项教学管理制度，修订完善人才培养方案和课程教学大纲，完善教学质量监测与评价体系，加强教学质量的过程管理和常态监控，组织开展了专业评估,课程评估,院（部）教学工作评估和各主要教学环节评估等，保证了日常教学工作的有序开展，提升了学校教学工作水平和人才培养质量。目前学校拥有机械设计制造及其自动化,土木工程,会计学,电子信息工程,计算机科学与技术,环境设计,学前教育,工程管理,护理学等9个省级品牌专业；机械制造及其自动化,会计学,岩土工程为河南省重点学科；机械设计制造及其自动化,土木工程专业被批准为河南省高校专业综合改革试点；机械工程实验教学中心为河南省实验教学示范中心。大学生有千余人次在全国工程机器人大赛,全国大学生电子设计竞赛,全国软件和信息技术专业人才大赛,全国高校BIM毕业设计作品大赛,应用技能网络大赛和全省各级各类专业性赛事中摘金夺银,屡获殊荣。本科专业第一志愿报考率,新生报到率,毕业生考研录取率和初次就业率连年攀升，位居全省同类高校前列，被评为“河南省优秀民办学校”。