瑞丽市第一民族中学2022年招生简介

瑞丽市第一民族中学简介

学校自开办以来，经历了建校初期的瑞丽第一省小戴帽初中班，瑞丽县初级中学，瑞丽市第一民族中学几个发展阶段，1972年正式开办高中。学校现有教学班48个〔初中30个，高中18个〕，在校学生达到了2570人〔初中1672人，高中898人〕。在职教职工173人，专任教师145人，有全国模范教师一名，云南省省特级教师两名，中、高级职称占55%，中共党员55名，教师平均年龄35岁，学历合格率100%。
　　1985年胡耀邦同志亲笔为学校题写校名，从此，掀开了一中办学历史的新篇章。建校47年来，在各级党委，政府的亲切关怀下，在教育主管部门的指导和社会各界的大力支持下，经过近半个世纪的努力奋斗，学校办学从小到大，从无到有，从弱到强，不断发展，从规模扩张到优质教育的逐渐形成，不断探索边疆教育发展的成功之路。

瑞丽市第一民族中学位于云南省省德宏市瑞丽市区瑞丽市第一民族中学，您可以坐车到瑞丽市民族中学、勐卯小学等站点，经过该站点的线路有瑞丽9路、瑞丽5路、瑞丽10路；附近标志性建筑有湘正府、功夫鸡排(瑞丽店)、永昌驴肉、豆花香等;瑞丽市第一民族中学 电话：文章右侧是在线咨询，可以联系获得学校招生电话

学校师资

(1)狠抓师德建设，树立“无私奉献，为人师表”的优秀教师典范。瑞丽一中的师德建设，注意了以下五个原则：以人为本的原则，实事求是的原则，标本兼治的原则，师德师能并重的原则，激励与约束相结合的原则。在师德建设过程中，学校充分发挥党员的先进性作用，如以“保先教育”为契机，展开师德师风讨论，并组织全校教师开展“树师德形象展教师风采”演讲比赛。学校通过多种形式宣传典型事例，弘扬高尚师德，既表彰了先进又促进了教师队伍整体水平的提高。
　　(2)抓教学常规管理，树立“爱岗敬业，勤奋务实”的教师典范。学校教科室集思广益，建立健全教学常规管理制度，教学的每一个环节，像集体备课、教研活动、课堂听课、单元测试、试卷讲评、作业批改、课后反思等，都有严格的规章制度做保证，并做到有检查、有记载、有评估、有表彰。抓教学常规从严从实，创一流的管理，向管理要质量，这就是瑞丽一中教学管理取得成功的秘诀。
　　(3)抓教师的教学技能，打造“各具特色、业务精湛”的教师队伍。中老年教师的示范课意味深长，中青年教师课堂教学技能大赛激情四射，教师课堂听课积极踊跃，互教互学蔚然成风。教师们聚焦课堂，好学善思，勤于总结，笔耕不辍。近年来，学校还有数十篇教师论文获各级奖励。我校教师的多媒体课件、教学设计在参加州级省级比赛中成绩不俗。
　　(4)抓课题科研，打造“治学严谨、教研相长”的教师队伍。瑞丽一中的科研工作，起步教早，抓得实，大多来源于教育教学的实践，因而很有针对性，成效很显著。一年一度的教学科研大会至今已开五届，名师登台献艺，交流讨论，思维碰撞。专家请进来，传经送宝;主动走出去，学习体验，灵感毕现。积极参与申报国家、省、州课题研究。
　　(5)“爱岗敬业，教书育人;关爱每一个学生，上好每一节课，使每一个学生都有进步”是瑞丽一中老师们庄严的承诺。经过数十年的发展，一支学习型、专业化的师资队伍已经形成。今天的瑞丽一中，有一支能吃苦、肯下功，忠于职守、爱生敬业、富有献身精神的教师队伍。他们长年累月地埋头苦干，千方百计地教书育人。教学中，他们备课认真，上课精神抖擞，早自习、晚辅导，细致耐心。搞好教学是他们的目标，造就人才是他们追求的人生价值。他们奋发向上，锐意进取，在教育教学领域中取得了骄人的成绩，他们树立起了瑞丽一中教师群体过硬的良好形象。

教学特色

瑞丽一中始终坚定正确的社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，不断探索新时期办学思路、治校方略，一切从实际出发，确立了"依法治校，依德立校，科研兴校，质量强校"的办学理念，坚持以德育为主线，以科研为先导，以教学为中心，以提高学生素质为培养目标，全面实施素质教育。抓实学生的日常行为规范和养成教育，从我做起，从小事做起;帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，开设高中年满18周岁学生业余党校;积极开展禁毒防艾、心理健康、环境教育、公民素质、法制等专项教育活动;充分利用学校、家长、社会教育资源，发挥教育功能;重视学生情趣培养，个性张扬，开设音、体、美、科普等兴趣活动小组。努力实现学习科学文化与思想道德培养，书本知识与实践能力，自身价值与服务祖国、远大理想与艰苦奋斗相统一，造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。
　　伴随学校的成长历程，广大教师立足本职，爱岗敬业，目标明确，默默耕耘，辛勤工作，紧紧围绕提高教学质量这一中心任务，牢牢把握教学过程中的各个环节，科任教师认真组织教学，并关爱每一位学生的成长，根据实际，对学生进行分层分类、点面兼顾、精心指导，帮助学生打牢基础、调整心态、树立信心，不断改进学习方法，提高综合能力,努力实现"精品、合格、特长"三大战略目标。

校规校纪