贵州省工程应用技术学院五年制大专的师资力量如何
作者: 时间:2021-05-02 08:34 次
摘要:贵州省工程应用技术学院五年制大专的师资力量如何?师资力量是决定学校的教学质量的,教学质量也会直接影响的学校的好坏。虽然一个学校的好坏不是单一片面的由师资力量决定
贵州省工程应用技术学院五年制大专的师资力量如何?师资力量是决定学校的教学质量的,教学质量也会直接影响的学校的好坏。虽然一个学校的好坏不是单一片面的由师资力量决定的,是由该学校很多因素来反应出来的。一个学校的综合因素,实力,师资力量,环境。每个想要报考遵贵州省工程应用技术学院五年制大专的同学和家长一定都想要了解学校的师资力量怎么样,师资力量的问题就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。本文将重点阐述下贵州省工程应用技术学院五年制大专的师资力量如何的相关信息,仅供大家参考。
贵州省工程应用技术学院五年制大专现有教职工879人,其中博士78人、硕士394人、正高职称74人、副高职称284人。教师中有省管专家3人、市管专家12人;全国优秀教师2人、省级优秀教师4人、省级教学名师3人。
学校拥有省级重点学科8个,省级特色重点实验室3个,省级2011协同创新中心1个,省级工程中心3个,省级科技创新人才团队4个、省级教学团队2个,省级特色专业1个、省级综合改革专业4个,省级精品课程2门,建有国家级大学生校外实践教育基地1个,农业部“国家绒毛用羊产业技术毕节综合试验站”1个,省级产学研基地2个。近三年来,承担了百余项国家级、省部级科研项目。
学校的心理与教育实验中心于2012年将2006年6月成立心理学实验室和2010年10月成立特殊教育实验室合并后成立的实验中心,经过改革与完善,中心在实验设备与环境建设、师资队伍建设、管理模式、实验教学改革等方面都取得了突出的成果。近年来,尤其是在2008年以来,学校高度重视基础实验教学的建设和投入,添置了大批实验教学仪器设备、改善实验室环境,逐步实现网络信息化管理,大大改善了实验环境和条件。
相信看了上面的文章介绍后,同学们对这一问题已经有了自己的答案了吧。自己的未来需要靠自己,自己每一个决定都会影响自己未来的发展,因此一定要谨慎,但是找到一个自己喜欢的并且适合自己的那才是最好的。学校欢送各地学生来校参观、面试、报名。如有其它疑问,请来电咨询招生办教师。
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