2020年贵州省初中生有哪些卫校

现在很多初中生都存在偏科的现象，并且对于书本生的知识也提不起兴趣，初中的毕业成绩自然是可以想象的。还好随着我国教育体系的不断完善，现在中学生除了高中以外还有别的选择，读中职院校就是非常不错的。现在我国医疗卫生事业发展迅速，就读卫校的同学也越来越多。初中生可以读的卫校还是很多的，要选择一所适合自己的。

推荐学校——贵州省人民医院护士学校

概括

贵州省人民医院护士学校创建于1958年，隶属于贵州省人民医院，设有金峰、金海两个校区。学校是一所国家级重点中等职业学校，国家级示范中等职业学校。学校是贵州省重点中专、国家级重点中专、被教育部列入教育部骨干及地方特色专业学校，省级示范性中职学校，被列入第三批国家中等职业教育改革发展示范学校 建设单位建设项目。

目前，学校是贵州省职教学会副会长单位，贵州省护理职业教育集团理事长单位，贵州省职教学会医护类专业委员会主任委员单位，贵州省康复 医学会护理专业主任委员单位，

贵州省人民医院研究生培训基地、贵州省人民医院全科医学技能培训基地、贵州省人民医院住院医师规范化培训技能培训基地、贵州省 省人民医院护士技能培训基地、贵州省医科大学-贵州省人民医院临床技能综合培训中心，是一所集学历教育、短期培训和继续教育为一体的综合性全日制公办学校。

教学规模

学校总占地面积500余亩，拥有完善的教学及其配套设施。目前在校生达9200余人，教职工468人，其中专任教师386人，高级职称教师124人，中级职称教师146人，“双师型”教师占教师比例的92.6%。学校发挥“前院后校”的办学优势，拥有贵州省人民医院等省内二级甲等以上30余所综合医院及省外发达地区的多所实习基地。

教学宗旨

建校50余年来，学校熔铸了“医者仁心、尚德尚行”的校训，探索出了“背靠省医、面向基层、立足全省、辐射全国”的发展思路，坚持以“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以技能为核心、以综合素质为根本”的办学指导思想，以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为根本任务，贯彻落实贵州省教育“9+3”计划，理论教学与实训教学交替进行，全面实施做中学，学中做，教、学、做一体化的课程体系。

推荐学校——贵阳市卫生学校

概括

贵阳市卫生学校坐落于贵阳市市区，创建于民国28年(1939年)，前身是贵州省立贵阳市高级医士职业学校，1950年先后与省立贵阳市高级护士职业学校、赣东北军区卫生学校、省立遵义高级医士职业学校合并，改名为贵州省卫生学校，属省卫生厅。1961年，学校更名为贵阳市卫生学校，改属市卫生局。校址解放前与虹桥，解放后迁次南门外芦花村。

荣誉称号

学校分别于1981、1994年连续两次被评为“国家级重点中等专业学校”，1999年学校14个专业通过贵州省中等医学教育专业认证，2000年又被国家教育部评为“国家级重点中等专业学校”。

办学特色

学校师资力量雄厚，现有教职工192人，其中高级职称26人，中级职称75人。学校设有护理、助产、妇幼卫生、药剂、医学检验、预防医学、民族医士、中药士、药品检验、计划生育、病理检验、全科医士、美容技术与护理等14个专业。

1998年学校与省电大联合办学开办高级护理大专班，2000年与贵阳市医学院联合办学开设高级护理大专班。经上级批准，从2001年起开办五年制高等职业教育(大专)，招收药剂、检验、护理三个专业的学生150人。学校还面向学生和社会开办计算机及美容、美发技能培训。

教学资源

学校拥有丰富的教学资源，有电教中心、计算机室、电子阅览室、语音室、整体护理模拟病房、护士工作站、ICU(重症监护)室、美容、美发技能训练室外等学科实验室，拥有紫外分光光度计、气相色谱议、荧光测定仪、电子血球计数仪、荧光显微镜、微生物分析系统细菌鉴定及药敏测试仪等一大批高级精密仪器。学校图书馆藏书15万册、各种期刊近600种。学校办有制药厂和门诊部，有稳定的实习基地35人。

学校一贯坚持全面发展的教育方针和卫生工作方针，数据深化改革，注重素质教育，规范管理，提高教学质量。60年来，培养了15000多名实用性中等医药卫生人才。先后被子评为“贵州省教育战线先进单位”、“五讲四美”“为人师表先进集体和市区精神文明单位”。

总结